Complicações na sala de recuperação anestésica, fatores de riscos e intervenções de enfermagem: revisão integrativa / Complications in the post-anesthesia care unit, risk factors and nursing interventions: an integrative review / Complicaciones en la sala de recuperación anestésica, factores de riesgos y intervenciones de enfermado: revisión integrativa

Objetivos: Identificar as complicações e os riscos que os pacientes possam desenvolver no pós-operatório imediato e propor um instrumento que contenha as complicações, riscos e intervenções de enfermagem individualizadas. Método: Revisão integrativa da literatura realizada entre março e outubro de 2015 nas bases de dados PubMed (arquivo digital produzido pela National Library of Medicine) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Para o levantamento dos artigos foram utilizados os descritores: sala de recuperação, complicações e cuidados de enfermagem. Resultados: A estratégia de busca permitiu a análise de 15 artigos. As complicações, riscos e intervenções foram identificadas e assim categorizadas: hipotermia, hipoxemia, apneia; edema agudo de pulmão, tremores, náuseas e vômitos; retenção urinária, grau de dependência de cuidados; disritmias cardíacas, complicações gerais; complicações com idosos e posicionamento cirúrgico. Conclusão: As complicações e riscos levantados, assim como as intervenções, foram a base para a construção do instrumento.

Objectives: To identify complications and risks that patients can develop in the immediate postoperative period and to propose an instrument that addresses the complications, risks and individualized nursing interventions. Methods: We conducted an integrative review of the literature between March and October 2015 in PubMed databases (digital archive produced by the National Library of Medicine) and Virtual Health Library (Biblioteca Virtual em Saúde - BVS). We used the following descriptors in our search: recovery room/sala de recuperação/sala recuperación; postoperative complications/complicações pós-operatórias/complicaciones pós-operatórias; and nursing care/cuidados de enfermagem/atención de enfermeira. Results: The search strategy allowed the analysis of 15 articles. Complications, risks and interventions were identified and categorized as follows: hypothermia, hypoxemia and apnea; acute pulmonary edema, tremors, nausea and vomiting; urinary retention and degree of dependence on care; cardiac dysrhythmias and general complications; complications in the elderly and surgical positioning. Conclusion: The resulting complications, risks and interventions were the basis for the construction of our instrument.

Objetivos: Identificar las complicaciones y los riesgos que los pacientes pueden desarrollar en el período posoperatorio inmediato y proponer un instrumento que aborde las complicaciones, los riesgos y las intervenciones individualizadas de enfermería. Métodos: Realizamos una revisión integrativa de la literatura entre marzo y octubre de 2015 en las bases de datos de PubMed (archivo digital producido por la Biblioteca Nacional de Medicina) y la Biblioteca Virtual en Salud (BVS). Utilizamos los siguientes descriptores en nuestra búsqueda: recovery room/sala de recuperação/sala de recuperación; postoperative complications/complicações pós-operatórias/complicaciones pós-operatórias; y nursing care/cuidados de enfermagem/atención de enfermería. Resultados: La estrategia de búsqueda permitió el análisis de 15 artículos. Las complicaciones, los riesgos y las intervenciones se identificaron y categorizaron de la siguiente manera: hipotermia, hipoxemia y apnea; edema agudo de pulmón, temblores, náuseas y vómitos; retención urinaria y grado de dependencia de la atención; disrritmias cardíacas y complicaciones generales; complicaciones en ancianos y posicionamiento quirúrgico. Conclusión: Las complicaciones, riesgos e intervenciones resultantes fueron la base para la construcción de nuestro instrumento.

A educação permanente no treinamento do enfermeiro de centro cirúrgico: revisão integrativa / The permanent education in the training of nurses in the surgical center: integrative review / La educación permanente en la formación de enfermeras en el centro quirúrgico: examen integrador

Objetivos: Identificar, na literatura, como é realizada a educação permanente do enfermeiro de Centro Cirúrgico (CC) e sugerir um roteiro de treinamento. Método: Revisão integrativa de artigos alojados na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e no Google Acadêmico entre 2002 e 2015. Foram utilizados os descritores controlados: educação em enfermagem, educação continuada, capacitação em serviço e CC. Resultados: A busca permitiu a escolha de 14 artigos que abordaram 4 temas principais: a educação continuada ou permanente como importante desenvolvimento para a capacitação em relação aos processos e à tecnologia; o enfermeiro como educador e pesquisador; avaliação do ensino aprendizagem; e a educação a distância (EaD) como importante ferramenta para treinamento do enfermeiro de CC. Conclusão: Conclui-se que os estudos voltados para o treinamento do enfermeiro de CC são realizados na EAD; e foi apontada a importância do treinamento in loco seguindo um roteiro proposto.

Objectives: To Identify in the literature how the permanent education of the nurses of the operating room is held and to suggest a training roadmap. Method: Integrative review of articles indexed in the Virtual Health Library (VHL) and Google Scholar between 2002 and 2015. The descriptors used were the following: education in nursing, continuing education, training and surgical center. Results: The search led to 14 articles covering 4 main themes: continuing or permanent education as an important development for training on processes and technology; the nurse as educator and researcher; evaluation of the teaching-learning process; and distance education as an important tool for surgical center nurse training. Conclusion: Studies focused on the training of surgical center nurses are performed by means of distance education and the importance of on-the-job training using a script was reinforced.

Objetivos: Identificar, en la literatura, como se lleva a cabo la educación permanente de la enfermera del centro quirúrgico y sugerir un itinerario formativo. Método: Revisión Integrativa de los artículos alojados en la Biblioteca Virtual de Salud (BVS) y Google Scholar entre 2002 y 2015. Se utilizaron los descriptores controlados: educación en enfermería, educación continua, formación y quirófano. Resultados: La búsqueda ha permitido la selección de 14 artículos que abordaron 4 temas principales: la continua o permanente educación como un desarrollo importante para la creación de capacidad en relación con los procesos y la tecnología; la enfermera como educador e investigador; evaluación de centros quirúrgicos; la enseñanza y el aprendizaje; y la educación a distancia como una herramienta importante para la formación de enfermeras centros quirúrgicos. Conclusión: Se concluye que los estudios se centraron en el centro de formación enfermera quirúrgica se llevan a cabo en la educación a distancia; y fue nombrado la importancia de la formación in situ siguiendo una hoja de ruta propuesta.

Estratégias de capacitação da equipe de enfermagem de um centro cirúrgico oncológico / Training strategies for the nursing staff of a surgical oncology center

Capacitação em serviço é uma atividade que está intimamente ligada à educação continuada, principalmente na área da enfermagem. O Centro cirúrgico (CC), por ter caracterpisticas assistenciais sui generis e de alta complexidade, acaba, em muitos casos, não recebendo atenção dos setores de Educação Continuada...